Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Noel_an_lanh.swf Anh_cuong_thao.jpg 0.528.jpg 0.245.jpg 0.357.jpg 0.180.jpg 0.Caphe_da_moi_ban.jpg 0.Caphe_da_moi_ban.jpg 0.613.jpg 0.muathuytinh.jpg 0.cinderalla7hy.jpg 0.swan2we.jpg 0.47567632_19.jpg 0.4941bce0_3.jpg 0.4941bcdf_2.jpg 0.marlyn_monroe1.jpg 0.RUONG_BAC_THANG_LAO_CAI.jpg 0.Ruong_bac_thang.jpg 0.wonderful-landscapes01.jpg 0.images22.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Website của Trường THCS Nghĩa Mỹ.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
    Gốc > Chia sẻ kinh nghiệm >

    Không coi nhẹ kiến thức cơ bản

    Để giải toán nói chung, đương nhiên bạn cần phải biết vận dụng linh hoạt, tổng hợp các kiến thức của mình, trong đó các kiến thức phức tạp được hình thành từ chính các kiến thức đơn giản nhất, các kiến thức cơ bản. Trong nhiều trường hợp, để giải một bài toán khó đôi khi chỉ cần hoặc cần phải sử dụng đến những kiến thức cơ bản.
    Hệ thống ví dụ dưới đây sẽ chứng minh cho các bạn thấy tầm quan trọng của bất đẳng thức a2 0 với mọi a (*).
    Ví dụ 1 : 1) Chứng minh rằng x2 - x + 1 > 0 với mọi x.
    2) Tìm giá trị nhỏ nhất của y = x2 - 2x + 5.
    Lời giải :
    1) Ta có
    với mọi x, do 3/4 > 0 và theo (*).
    2) Ta có y = x2 - 2x + 5 = (x - 1)2 + 4 ≥ 4 do (x - 1)2 ≥ 0 với mọi x. Đẳng thức xảy ra <=> (x - 1)2 = 0 <=> x = 1.
    Vậy y đạt giá trị nhỏ nhất là 4 khi x = 1.
    Ví dụ 2 : Giải hệ phương trình

    Lời giải : Cộng theo từng vế các phương trình trong hệ trên ta có : x2 + y2 + z2 = y - 1 + z - 1 + x - 1
    <=> (x2 - x + 1) + (y2 - y + 1) + (z2 - z + 1) = 0
    Vì x2 - x + 1 > 0 ; y2 - y + 1 > 0 ; z2 - z + 1 > 0 với mọi x, y, z (theo ví dụ 1.1) nên phương trình này vô nghiệm.
    Vậy hệ phương trình đã cho vô nghiệm.
    Ví dụ 3 (đề thi TS vào lớp 10 chuyên Phan Bội Châu, Hà Tĩnh) : Giải hệ phương trình

    Lời giải :
    Ta có (1) <=> x2 - xy + y2 - yz + z2 - zx = 0
    <=> 2x2 - 2xy + 2y2 - 2yz + 2z2 - 2zx = 0
    <=> (x2 - 2xy + y2) + (y2 - 2yz + z2) + + (z2 - 2zx + x2) = 0
    <=> (x - y)2 + (y - z)2 + (z - x)2 = 0 (3)
    Vì (x - y)2 ≥ 0 ; (y - z)2 ≥ 0 ; (z - x)2 ≥ 0 với mọi x, y, z => (x - y)2 + (y - z)2 + (z - x)2 ≥ 0 với mọi x, y, z
    => (3) <=> x - y = y - z = z - x = 0 <=> x = y = z, thay vào (2) ta có :
    3.x2002 = 3.y2002 = 3.z2002 = 32003
    => x2002 = y2002 = z2002 = 32002
    Vậy hệ phương trình ban đầu có hai nghiệm x = y = z = 3 và x = y = z = - 3.
    Ví dụ 4 : Giải phương trình

    Lời giải : Điều kiện x ≥ 2 (2). Ta có :

    <=> x = 2, thỏa mãn điều kiện (2).
    Vậy phương trình (1) có nghiệm duy nhất x = 2.
    Ví dụ 5 ((đề thi TS vào lớp 10 ĐHKHTN - ĐHQG Hà Nội 2002) : Cho a, b, c là độ dài ba cạnh của một tam giác. Chứng minh rằng phương trình sau vô nghiệm : x2 + (a + b + c)x + ab + bc + ca = 0.
    Lời giải : Phương trình tương đương với

    với mọi x, a, b, c nên để chứng minh phương trình trên vô nghiệm, ta cần phải chứng minh : 4(ab + bc + ca) - (a + b + c)2 > 0.
    Thật vậy : 4(ab + bc + ca) - (a + b + c)2 = 2(ab + bc + ca) - a2 - b2 - c2 = 2c(a + b) - (a - b)2 - c2.
    Vì a, b, c là độ dài ba cạnh của một tam giác nên : |a - b| < c => (a - b)2 < c2
    => (a - b)2 + c2 < 2c2 ;
    c < a + b => 2c2 < 2c(a + b).
    Suy ra (a - b)2 + c2 < 2c(a + b)
    <=> 2c(a + b) - (a - b)2 - c2 > 0
    <=> 4(ab + bc + ca) - (a + b +
    c)2 > 0.
    Vậy phương trình ban đầu vô nghiệm.
    Qua bài viết này, tôi muốn nhắn nhủ tới các em học sinh rằng : Hãy đừng coi nhẹ những kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa mà thầy cô giáo đã truyền đạt cho các em.

    Đặng Hữu Hùng
    (Giáo viên trường THCS Cẩm Nam, Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh)


    Nhắn tin cho tác giả
    Dương Thu Oanh @ 12:57 18/05/2009
    Số lượt xem: 389
    Số lượt thích: 0 người
     
    Gửi ý kiến